Образовательная организация, как субъект профилактики правонарушений несовершеннолетних, незаконное употребление наркотических веществ

В последнее десятилетие для России употребление несовершеннолетними и молодежью наркотических веществ превратилось в проблему, представляющую серьезную угрозу здоровью населения, экономике страны, социальной сфере и правопорядку.

Профилактика злоупотребления наркотиками – комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих распространению и потреблению наркотических и других психоактивных веществ, предупреждение развития и ликвидацию негативных личностных, социальных и медицинских последствий злоупотребления наркотическими веществами. Мероприятия профилактики наркотической зависимости направлены в основном на подростков и молодежь.

Актуальность исследования обуславливает также тем, что вопросы профилактики наркомании в образовательном пространстве постоянно находятся в зоне внимания Минобрнауки России. Появление новых видов наркотических средств и психотропных веществ, расширение масштабов незаконного их распространения диктуют необходимость принятия системных комплексных сбалансированных мер, активизирующих профилактические механизмы наркопотребления и уменьшающих масштабы немедицинского потребления наркотиков и его последствий.

Степень изученности темы. Вопросы наркомании ранее исследовались в работах многих авторов, среди которых следует отметить, прежде всего, З.В. Коробкина, Р. Н. Исаева, Л.С. Самаль, В.В. Зарецкий, М.Е. Мельникова и др. В них содержится много важных практических рекомендаций, обращается внимание на опасность наркомании как социального явления, разрабатывается методика профилактики, предлагаются меры по совершенствованию антинаркотического законодательства.

Объект исследования – профилактика наркотической зависимости.

Предмет исследования – особенности проведения профилактических мероприятий в условиях профессиональной образовательной организации.

Цель работы – исследовать особенности профилактики правонарушений и незаконного употребления наркотических веществ несовершеннолетними в образовательной организации.

В соответствии с целью были поставлены следующие задачи:

- раскрыть понятие профилактики правонарушений и незаконного употребления наркотических веществ несовершеннолетними в образовательной организации;

- проанализировать нормативно-правовое обеспечение профилактики правонарушений и незаконного употребления наркотических веществ несовершеннолетними в образовательной организации;

- исследовать основные направления профилактики наркомании и правонарушений в условиях профессиональной образовательной организации;

- раскрыть структуру организации профилактической деятельности в образовательной среде.

Для достижения цели исследования, решения поставленных задач и проверки исходных предположений нами был использован комплекс исследовательских методик: методы сравнительно-сопоставляющего анализа: анализ медицинской, психолого-педагогической, социологической литературы; методы практического исследования: анализ, изучение и обобщение педагогического и медицинского опыта, статистический анализ.

Источниковую (нормативно-правовую) базу исследования составили действующие нормативные правовые акты Российской Федерации, содержащие в себе вопросы профилактики правонарушений и незаконного употребления наркотических веществ несовершеннолетними в образовательной организации.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, содержащих четыре параграфа, заключения и списка использованных источников и литературы.

Профилактика наркомании и правонарушений в условиях профессиональной образовательной организации включает в себя следующие направления: информационно-аналитическое; информационно-образовательное; социальное; психологическое; организационно-кадровое. Для достижения успеха в вопросах профилактики потребления наркотических и других психоактивных веществ в работе с подростками в профессиональной образовательной организации главный упор должен делаться на развитии личностных качеств и социальных навыков подростков, обучение их новым формам поведения, формирование стрессоустойчивости, воспитание личности, способной самостоятельно и ответственно строить свою жизнь.

Нормативное правовое обеспечение профилактики правонарушений и незаконного употребления наркотических веществ несовершеннолетними в образовательной организации включает в себя различные региональные и федеральные акты. Кроме того, регулярно в регионах проходят акции и спортивно-массовые мероприятия, организуется воспитательно-профилактическая деятельность в образовательных учреждениях, конкурсы и пропаганда здорового образа жизни. В целом, состояние нормативно-профилактической работы можно оценивать, как положительное. Однако, несмотря на достигнутые в большинстве перечисленных показателей положительные результаты антинаркотической работы, необходима активизация правоохранительных усилий, профилактической работы, особенно в области раннего выявления наркопотребителей, деятельности заинтересованных ведомств по постановке наркопотребителей на учет и оказания им квалифицированной помощи, предупреждения смертности, связанной с потреблением наркотиков, что говорит об острой необходимости в решении проблемы наркозависимости у молодежи.

Профилактика наркомании и правонарушений в условиях профессиональной образовательной организации включает в себя следующие направления: информационно-аналитическое; информационно-образовательное; социальное; психологическое; организационно-кадровое. Для достижения успеха в вопросах профилактики потребления наркотических и других психоактивных веществ в работе с подростками в профессиональной образовательной организации главный упор должен делаться на развитии личностных качеств и социальных навыков подростков, обучение их новым формам поведения, формирование стрессоустойчивости, воспитание личности, способной самостоятельно и ответственно строить свою жизнь.

Антинаркотическая профилактика – это целостная, организуемая в рамках единой государственной программы система мер, которая имеет свое содержание, свою этапность и динамику развития, свой определенный конечный результат и реализуется государственными и общественными структурами. Вся совокупность направлений профилактики реализуется педагогическим коллективом учреждений СПО совместно с родителями и другими заинтересованными лицами. Эффективность этой работы зависит от четкости ее организации, определения обязанностей и добросовестного их выполнения всеми участниками.

Таким образом, следуя законодательным нормам, социальным особенностям, психологическим программам и простому человеческому пониманию можно донести до учащихся профессиональных образовательных организаций риски и последствия употребления наркотических веществ.