Взаимосвязь внимания, ощущения и восприятия. Учёт этих явлений в юридической практике

Накопление и обработка информации начинаются с ощущения и восприятия, физиологическую основу которых составляет деятельность органов чувств, называемых в физиологии анализаторами. Но воспринимают не анализаторы, а конкретная личность со своими потребностями, интересами, стремлениями, способностями, собственным отношением к тому, что воспринимается. Поэтому восприятие зависит как от объекта восприятия, так и от индивидуальных особенностей воспринимающего человека,

В жизни восприятие окружающих предметов представляет собой динамический процесс. Человек производит множество перцептивных действий для того, чтобы сформировать адекватный образ объекта восприятия. Эти действия состоят в движении глаза в зрительном восприятии, движении руки при осязании, движении гортани, воспроизводящей слышимый звук, и т. п.

Связаны акты человеческого восприятия также с анализом и синтезированием впечатлений, получаемых от объекта, воспринимаемого при различной освещенности, удалении, под разными углами зрения, в различных положениях и условиях (туман, дождь, снег и т. д.). Наблюдатель получает при этом более правильное представление о его форме, цвете, размере, соотношении частей. На основе различных представлений от разных ракурсов восприятия все более ясным и точным делается синтетическое впечатление лучшего свидетеля, потерпевшего, подозреваемого и обвиняемого о наблюдаемом предмете.

Юристу-практику необходимо всегда адекватно оценивать показания свидетелей, своих подзащитных и других участников гражданского (уголовного) процесса и для этого надо знать основные закономерности и свойства ощущений. К ним относятся: чувствительность анализатора (зрительного, слухового и т.д.) и его характеристики – нижний порог и верхний порог чувствительности, а также разностный порог (минимальная величина различения силы двух раздражителей).

Юристу необходимо учитывать что: пороги чувствительности у людей индивидуальны; отклонения чувствительности от обычной нормы происходят вследствие ряда факторов – воздействие возрастных, психических раздражителей (шум, свет, болезни, наркотики, алкоголь), и это надо учитывать при работе с клиентами, свидетелями, во время психолого-следственных экспериментов; при анализе свидетельских показаний, основанных на ощущениях, необходимо различать истину и заблуждение.

Каждый человек имеет свой индивидуальный уровень развития чувствительности. В профессиональной деятельности юриста наиболее важными являются зрительные, слуховые ощущения, обоняние. Работники юстиции должны уметь управлять своими ощущениями – стимулировать положительные ощущения.

Восприятие – это психический процесс отражения предметов и явлений, когда в сознании человека возникает целостный образ. Именно знание законов восприятия помогает юристу в его практической работе гораздо лучше понимать механизм формирования показаний свидетеля, оценивать объективность притязаний клиента (в адвокатуре), выявлять в ходе ведения дела психологические ошибки суда, следователей и, соответственно, давать профессиональные рекомендации. Юристу самому необходимо вырабатывать в себе наблюдательность, являющуюся производной от восприятия.

В связи с вышеизложенным тема курсовой работы «Взаимосвязь внимания, ощущения и восприятия. Учёт этих явлений в юридической практике» представляется актуальной.

Цель работы – исследовать учёт взаимосвязи внимания, ощущения и восприятия в юридической практике.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- охарактеризовать понятие и особенности внимания, ощущения и восприятия;

- исследовать взаимосвязь внимания, ощущения и восприятия;

- выявить роль  и  значение  в   профессиональной деятельности юриста внимания, ощущения и восприятия;

- проанализировать учет взаимосвязи внимания, ощущения и восприятия в расследовании обстоятельств, имеющих правовую регламентацию.

Объект исследования   – внимание, ощущение  _трос  и восприятие.

Предмет исследования – учёт взаимосвязи внимания, ощущения и восприятия в юридической практике.

Методы исследования: анализ, синтез, обобщение.

Внимание – это важный аспектчеловеческой жизнедеятельности. Оно яв-ляется незаменимым в процессе обучения и трудовой деятельности. Ощущение – это вобщей психологии процесс отображения отдельных качеств, а такжечерт предметов и явлений действительности в условиях непосредственного воз-действия на органы чувств. Восприятие —это сложный процесс отражения яв-лений и предметов в подсознаниичеловека, который протекает при непосред-ственном воздействии на органы чувств.

Взаимосвязь внимания и ощущения с системой восприятия проявляется в том, что,  с одной стороны, внимание облегчает все учитывая обозначенные аспекты протекающие в этой системе процессы, служащие получению информации, необходимой для решения задач и удовлетворения потребности. С другой стороны, степень сложности и тонко-сти различий признаков и их комбинаций, вызывающая рассогласование, - опре-деляют возникновение внимания.

Ощущения,  восприятия, представления, память  относятся к чувственным  формам познания. Ощущением  называется простейший, далее  уже не разложи-мый  психический процесс. В  ощущениях отражаются объективные  качества предмета (запах,  цвет, вкус, температура  и др.) и  интенсивность воздействую-щих на  нас раздражителей (например,  более высокая или  низкая температура).

Накопление и обработка  информации начинаются с  ощущения и восприя-тия,  физиологическую основу которых  составляет деятельность органов  чувств, называемых в  физиологии анализаторами. Но  воспринимают не анализаторы,  а конкретная личность  со своими потребностями,  интересами, стремлениями, способностями,  собственным отношением к  тому,   что воспринимается. Поэтому восприятие зависит как от объекта восприятия, так и от индивидуальных осо-бенностей воспринимающего человека, В жизни восприятие окружающих пред-метов - динамический процесс.

Человек производит множество перцептивных действий чтобы сформиро-вать адекватный образ объекта восприятия. Эти действия состоят в движении глаза в зрительном восприятии, движении руки при осязании, движении горта-ни, воспроизводящей слышимый звук, и т. п. На практике такое отражение дей-ствительности делает формирование показаний более продуктивным.

Психология уделяет большое внимание изучению скорости и точности восприятия человеком показаний различных приборов и сигналов современных средств связи. При анализе наблюдательных качеств следователя,  при исследо-вании процесса формирования показаний свидетелей, потерпевших о быстро-течных событиях юр психология может использовать положения инженерной психологии.

Полноценное восприятие предполагает, что будущий участник его пра-вильно охватывает объект вего частях и  в целом, верно  отражает его смысл  и назначение. Это  обстоятельство связано с  единством ощущений и  мышления.

Чтобы правильно  оценить показания допрашиваемого,  допрашивающему нужно  вычленить   в  них чувственные  данные, которые явились  «материалом» восприятия,  и   проанализировать  интерпретацию его  самим свидетелем, потер-певшим,  подозреваемым и  обвиняемым.   Психика  человека развивается  как ре-зультат его  практического взаимодействия  с   внешним  миром. Только  деятель-ность и определяет  дальнейший прогресс  всех   психических процессов.

Согласно принятой в  отечественной психологии теории  деятельности, высшие психические  процессы –ощущение, восприятие,  внимание, память, мышление,  эмоции – рассматриваются  как особые формы  действий

Восприятие в юриспруденции всегда целенаправленно, планомерно, осмысленно. Это связано с профессиональным опытом представителей юриди-ческих специальностей и с особенностями мышления.

Допрос учитывая обозначенные аспекты - распространенный способ получения доказательств, но и в то же время - сложнейшее следственное действие, как с точки зрения  уголовно-процессуального законодательства, психологии, так и с точки зрения кримина-листической тактики.

На любой  стадии производства допроса должна быть обязательно изучена личность допрашиваемого, так как для получения полных и достоверных пока-заний необходим индивидуальный подход к каждому допрашиваемому, учитывая обозначенные аспекты что находит отражение в применении тактических приемов при производстве до-проса, то  есть методов установления психологического контакта с допрашивае-мым, нейтрализации его негативной позиции и оказания на него психического воздействия допрашиваемого, и признаки личности допрашиваемого, и призна-ки допрашивающих лиц (например, должностное положение).