Мотивационно-личностные детерминанты управленческой адаптации

Профессиональное развитие человека как субъекта деятельности, сопровождающееся карьерным продвижением, предъявляет повышенные требования к личности руководителя. В значительной степени они касаются способности целостной личности эффективно реализовывать активно-приспособительные процессы в новых условиях профессиональной деятельности.
Успешное вхождение в новую должность обусловлено целым спектром личностных трансформаций, среди которых можно выделить изменение структуры и расширение целевого пространства профессиональной активности, перестройку системы межличностных отношений, резкие изменения эмоционального самочувствия, усложнение воспринимаемых когнитивно-информационных потоков, повышение внутриличностной ответственности и целый ряд других. Исходя из этого многоаспектный процесс управленческой адаптации, необходимо рассматривать, прежде всего, в контексте развертывания процессов мотивационно-личностного развития руководителя.
С одной стороны, получение профессиональных знаний и навыков в области управления формирует качества, необходимые для успешной управленческой адаптации руководителя, с другой - мотивация профессионального образования в области управления выступает для руководителя в качестве ведущего фактора его личностного развития. Этим обуславливается актуальность выбранной темы.
Объектом исследования являются мотивационно-личностные детерминанты управленческой адаптации. Предмет исследования выступает управленческая адаптация.
Цель работы - исследование мотивационно-личностной детерминанты, лежащей в основе процесса управленческой адаптации. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Раскрыть теоретические концепции адаптации в психологии управления, при этом дать понятие и раскрыть сущность управленческой адаптации, охарактеризовать мотивационно-личностные компоненты адаптационного процесса, и рассмотреть критерии эффективности адаптации персонала в организации.
2. Провести анализ хозяйственной деятельности и управленческой адаптации в ООО «_____»
3. На основе проведенного исследования и выявленных проблем, разработать проект по совершенствованию управленческой адаптации ООО «_____»
В работе использованы следующие методические приемы, подобранные адекватно предмету, объекту и задачам исследования: комплексный анализ научной литературы по теме исследования, их обобщение и синтез, анализ документации, методы беседы, опросник СПА К. Роджерса и Р. Даймонда, корреляционный и факторный анализ.
Методологической основой при разработке ос݅но݅вн݅ых положений послужили работы Б.݅Г. Ананьева, А.Н. Леонтьева, Б.݅Ф. Ломова, К.К. Платонова, С.݅Л. Рубинштейна, Г.В. Суходольского, В.݅Д. Шадрикова, А.А. Реана, А.݅Л. Свенцицкого и ря݅да других авторов.
Гипотеза исследования: Процесс управленческой адаптации руководителей как активное вхождение человека в новые условия сво݅ей профессиональной деятельности сопровождается рядом мотивационно-личностных новообразований. При этом успешность управленческой адаптации определяется рядом уст݅ойч݅ивы݅х личностных характеристик, выраженностью ряда ролей руководителей, а также структурой мотивационного комплекса.
Выпускная квалификационная работа со݅ст݅ои݅т из введения, трех гл݅ав, заключения, библиографии и пр݅ил݅ож݅ен݅ий. Общий объём работы со݅ст݅ав݅ля݅ет ___ страницы, включает __ таблиц и _ ри݅су݅нк݅ов.