Психология деятельности органов, исполняющих наказания

Одной из наиболее развитых отраслей юридической психологии является пенитенциарная (от лат. poenitentiarius — покаянный, исправляемый) психология. Ее также называют «исправительно-трудовой», «уголовно-исполнительной» (по названию соответствующей отрасли права) или «исправительной» психологией. Попытки противопоставить эти названия в советский период отражали скорее различия в идеологических, нежели научных подходах. В настоящее время термины «пенитенциарная» и «исправительная» психология рассматриваются как синонимы.
Предмет изучения пенитенциарной психологии составляют факты, закономерности и механизмы проявлений психики у отдельных осужденных, социально-психологические явления в их среде, а также эффективность средств воздействия, применяемых сотрудниками исправительных учреждений в процессе исполнения различных видов наказания.
Существенное влияние на становление и развитие пенитенциарной психологии в России оказали отечественные писатели (Ф.М. Достоевский, А.П. Чехов, Г.А. Медынский, А.И. Солженицын, О.В. Волков и др.); юристы (М.Н. Гернет, С.В. Познышев, Б.С. Утевский, Н.А. Стручков, И.В. Шмаров, Г.Ф. Хохряков и др.); педагоги (АС. Макаренко, Л А Высотина, М.П. Стурова, А.В. Пищелко, Н.А Тюгаева и др.); психотерапевты и психиатры (В.М. Бехтерев, П.Б. Ганнушкин) и, естественно, психологи (А.Ф. Лазурский, АГ. Ковалев, АД. Глоточкин, В.Ф. Пирожков, И.П. Башкатов, А.И. Панкин, В.Г. Деев, А.Н. Сухов, А.И. Ушатиков и др.).
Цель работы – проанализировать теоретические и практические аспекты психологии деятельности органов, исполняющих наказания.
Задачи:
- охарактеризовать исполнение наказания как психологическую проблему;
- провести эмпирическое исследование психологических особенностей деятельности органов, исполняющих наказания.
Предмет исследования – психология деятельности органов, исполняющих наказания
Объект исследования – личность осужденных к лишению свободы.

Реформирование уголовно-исполнительной системы (УИС) в направлении гуманизации условий отбывания наказания, совершенствования законодательства, предоставляющего осужденным расширенные права, в том числе, на получение психологической помощи, предполагает изучение и учет в пенитенциарной практике индивидуально-психологических особенностей различных категорий преступников.
По нашему мнению, личность осужденного можно рассматривать как интегральное качество человека, который выбрал и совершил те или иные преступные действия для удовлетворения своих потребностей вследствие присущих ему индивидуально-психологических особенностей, социальных установок и был приговорен судом к отбыванию наказания в виде лишения свободы.
Оно включает в себя взаимосвязанный комплекс социально-демографических, уголовно-правовых, пенитенциарных, социально-психологических и иных признаков, которые прямо или косвенно обусловливают преступное поведение индивида, характеризуют его общественную опасность, а также могут способствовать объяснению причин его совершения. Понятие личности осужденного в определенной степени имеет условный и формальный характер, поскольку отнесение определенных действий к числу криминальных и уголовно-наказуемых зависит от законодателя.
Можно дать и операциональное определение личности преступника и осужденного. Так, личность преступника можно рассматривать как интегрированную структуру социальных, демографических, культурных, уголовно-правовых, психологических, мотивационно-потребностных и нравственно-ценностных характеристик, которые в совокупности способствовали совершению преступления в реальных условиях криминальной деятельности.
Личность же осужденного можно в таком случае рассматривать как интегрированную структуру вышеперечисленных характеристик, которые в совокупности определяют его готовность соблюдать установленный порядок отбывания наказания, проявляющуюся в отношении к персоналу и другим осужденным, субкультуре, трудовой деятельности, воспитательным воздействиям, режимным требованиям, планам дальнейшей жизни после освобождения.
С пенитенциарной точки зрения определение индивидуально-психологических особенностей личности и поведения различных категорий осужденных необходимо не только для выявления причин, порождающих преступное поведение, но и для реализации эффективных воспитательных, профилактических, а также коррекционных программ. Из этого следует, что изучение личности должно предшествовать пенитенциарному воздействию на нее и пронизывать профессиональную деятельность сотрудников всех структурных подразделений исправительных учреждений и обеспечивать решение задач по корректировке поведения осужденного на различных этапах отбывания наказания.
Необходимо уделять особое внимание вопросам диагностики проведения комплексных психопрофилактических и коррекционных мероприятий. Совместно с другими мерами воздействия эта работа позволит предотвратить процесс деградации личности и в целом оздоровить ситуацию в местах лишения свободы.