Сестринский уход при катарально-экссудативном диатезе

Актуальность темы исследования. Катарально-экссудативном диатез в общей структуре аллергических заболеваний занимает одно из ведущих мест. По данным эпидемиологических исследований в разных странах экссудативно-катаральным диатезом страдают от 10 до 28% детей. Острота проблемы обусловлена не только высокой распространенностью у детей, но и ранним началом, быстротой развития хронических форм.

Конечно,  врачу трудно найти время, чтобы научить каждого больного, маму как жить с диатезом. И здесь на помощь приходит медицинская сестра. Она должна оценивать потребности пациента, проводить обучение, координировать информацию, оказывать помощь, оценивать прогресс и помогать пациенту придерживаться выбранного лечения.

Цель работы:

- исследовать особенности сестринского ухода при катарально-экссудативном диатезе;

- систематизировать полученные знания и практические умения по ПМ______

- овладеть методикой научного исследования в решении практических задач по указанной теме;

- осуществить поиск, проанализировать, обобщить,  необходимую информацию по теме исследования;

- планировать мероприятия для решения поставленных задач по предмету исследования;

- совершенствование профессиональных компетенций по ПМ.

Задачи:

- изучить отечественные и зарубежные литературные источники;

- провести сравнительный анализ полученных данных;

-проверить на практике эффективность сестринского ухода при катарально-экссудативном диатезе;

- обобщить знания и умения по сестринскому уходу при катарально-экссудативном диатезе;

- разработать памятки по правильному при катарально-экссудативном диатезе.

Объект исследования – деятельность медицинской при катарально-экссудативном диатезе.

Предмет исследования – сестринский уход при катарально-экссудативном диатезе.

 База исследования:

Методы исследования.

- научно-теоретический анализ литературы,

- опрос, наблюдение,

- обобщение данных.

Экссудативно-катаральный диатез – аномалия конституции, характеризующаяся склонностью к инфильтративно-десквамативным изменениям кожи, лимфопролиферацией, недостаточностью иммунного ответа и лабильностью водно-солевого обмена. У детей отмечается появление разнообразных кожных элементов (эритема, гнейс, строфулюс и др.), природа которых является псевдоаллергической. Также характерен избыточный вес, высокая подверженность ОРВИ, частые воспаления слизистых оболочек (конъюнктивиты, риниты, блефариты). Диагностика основана на тщательно собранном анамнезе, клинических проявлениях и результатах анализов. Лечение комплексное, включает десенсибилизирующие средства, цинковые мази и другие препараты, большая роль отводится немедикаментозной терапии.

Сестринский уход при катарально-экссудативном диатезе заключается в следующем:

1) Помочь родителям восполнить дефицит знаний о видах диатезов, их проявлениях, лечении и профилактики.

2) Объяснить родителям то, как создать в домашних усло­виях гипоаллергенную обстановку. Убрать накопители домашней пыли: ковры, мягкую мебель, книги, пуховые подушки, матрацы и одеяла. Проводить влажную уборку 2 раза в день, поддерживать умеренно влажный микро­климат в квартире. Использовать для ребенка одежду только из натуральных хлопковых и тонковолокнистых тканей.

3) Отказаться от содержания домашних животных, аквари­умных рыбок, цветов.

4) Проводить профилактику инфицирования кожи путем расчесывания: использовать специальную одежду с заши­тыми рукавами, отвлекать ребенка.

5) Обучить родителей методам обработки кожи при различ­ных поражениях (влажная экзема, сухая экзема), прове­дению лечебных ванн с добавлением трав, смягчающих веществ.

6) Обучить родителей принципам гипоаллергенной диеты, правилам ведения «Пищевого дневника», технологии приготовления отдельных блюд для детей с диатезами.

7) Рекомендовать активное проведение закаливающих ме­роприятий, массаж, гимнастику, прогулки на свежем воз­духе.

8) Объяснять родителям обязательность санирования очагов инфекции.

9) Проводить вакцинопрофилактику по индивидуальному календарю с предварительной подготовкой.

Рекомендовать регулярное наблюдение за ребенком врача­ми - педиатром, иммунологом и другими специалистами по по­казаниям.

Задачи, поставленные в работе, полностью выполнены: проведен анализ литературного материала, практически подтверждены результаты исследования.

Материалы данной работы могут быть использованы в учебном процессе для самостоятельной подготовки студентов к практическим и теоретическим занятиям.

Подготовленные памятки, рекомендации могут быть использованы в практическом здравоохранении, с целью проведения профилактических мероприятий, повышении уровня информированности населения.