Динамика развития личностных особенностей бейсболистов возраста 13-14 лет

Физическая культура и спорт является важнейшей социальной сферой, деятельность которой направлена на удовлетворение жизненно важных потребностей людей. К этим потребностям можно отнести: двигательную активность, хорошее самочувствие, здоровье, сохранение и повышение работоспособности. Основной целью физической культуры является всестороннее и гармоничное развитие личности, которая способна приносить пользу обществу, благодаря долголетней эффективной профессиональной и личной жизнедеятельности, а в конечном результате – это физическое, духовное, интеллектуальное здоровье и благополучие не только личности, но и общества в целом.
Одна из главных целей школьного образования – это создать и поддержать психологические условия, которые обеспечивают полноценное психическое и личностное развитие каждого подростка. Таким образом, учебно-воспитательный процесс становится больше ориентированным на личность ребёнка, а также его индивидуальные возможности, способности и интересы.
Актуальность исследования заключается в том, что задача социального становления ребёнка стала крайне важна для общества. Именно молодые люди должны готовить себя к новым социальным отношениям, научиться преодолевать и разрешать конфликты в обществе, развивать общественные процессы в позитивном русле, приносить пользу обществу, совершенствоваться и саморазвиваться.
Цель: исследовать динамику развития личностных особенностей бейсболистов 13-14 лет
Задачи исследования:
- раскрыть теоретические аспекты развития личностных особенностей подростков 13-14 лет;
- провести эмпирическое исследование динамики развития личностных особенностей бейсболистов 13-14 лет.
Объект исследования: учебно-воспитательный процесс учащихся общеобразовательной школы.
Предмет исследования: процесс развития личностных особенностей бейсболистов 13-14 лет.

Подростковый возраст является самым сложным и трудным из всех детских возрастов, который представляет собой период становления личности, другими словами это самый ответственный период.
В этом возрасте закладываются основы нравственности, формируются социальные установки, отношения к себе, людям и обществу, кроме всего этого, в подростковом возрасте стабилизируются черты характера и основные формы межличностного поведения.
Необходимые теоретические предпосылки для благоприятного развития личностных особенностей создают психологические особенности данного возраста. Один из наиболее эффективных путей развития личностных особенностей является использование средств физического воспитания, в том числе бейсбола.
Соревновательный метод для развития личностных особенностей организуется с учётом того, что подросткам свойственно стремление к соперничеству, приоритету, первенству, самоутверждению. Вовлекая подростков в борьбу за достижение наилучших результатов, данный метод поднимает отстающих на уровень передовых, и к тому же стимулирует развитие творческой активности и инициативы, ответственности и коллективизма.
Систематические физические упражнения успешно справляются с такими задачами как: укрепление здоровья, закаливание организма и всестороннее физическое развитие. Разнообразные физические упражнения способны не только совершенствовать физическую подготовку подростков, но еще и влияют на развитие личностных особенностей.
Занятие физической культурой и спортом это те необходимые условия, которые необходимы для развития личности подростка.
Во второй главе проведена экспериментальная работа с учащимися 7А и 7Б классов, направленная на исследование развития личностных особенностей бейсболистов 13-14 лет. Исследование проводилось в начале третьей четверти и до конца четвертой.
Анализ уровня личностных особенностей бейсболистов 13-14 лет проводился с помощью таких методик, как:
1. Методика изучения импульсивности и волевой регуляции подростков;
2. Методика «социальная смелость»;
3. Тест «самооценка силы воли».
Судя по результатам, в основном, преобладает средний уровень развития личностных особенностей бейсболистов 13-14 лет. По первым результатам видно, что уровень воли у подростков не велик.
Проводился эксперимент, суть которого заключалась в использовании соревновательного метода на занятиях бейсболом. Наблюдение, проводившееся в течение всего эксперимента, при использовании разработанной методики, позволило выделить положительные сдвиги показателей у подростков экспериментальной группы, по сравнению с первоначальным этапом.
Сравнительный анализ полученных результатов показал, что у испытуемых в экспериментальной группе повысилась сила воли и смелость. Предложенная методика использования соревновательного метода на занятиях бейсболом заметно улучшила уровень развития личностных особенностей бейсболистов 13-14 лет.