Методика технической подготовки юных дзюдоистов 10-12 лет на этапе начальной подготовки

Актуальность выбранной темы определяется с одной стороны необходимостью повышения эффективности начальной подготовки дзюдоистов, и целесообразностью применения для этой цели игрового метода, с другой – важностью совершенствования структуры тренировочного занятия на этапе начальной подготовки дзюдо.
Занятия в физкультурно-оздоровительных группах преследуют цель создать прочный фундамент будущих спортивных достижений: привить интерес к занятиям дзюдо, обеспечить всестороннее и гармоническое развитие растущего организма детей, повысить общий уровень его функциональных возможностей, сформировать основы техники.
В физкультурно-оздоровительных группах дзюдоистов на этапе начальной подготовки особое внимание уделяется развитию общей физической подготовки, координации, быстроты реакции наряду с освоением технико-тактических элементов ведения борьбы.
Уточнение соответствующих средств и методов развития двигательных способностей должно позволить значительно повысить рост спортивных результатов. Особенно важно это в детском и юношеском возрасте, т.к. именно в этот период закладывается прочный фундамент основных двигательных умений и навыков.
Часто деятельность тренера протекает с использованием устаревших рекомендаций, без четких критериев оценки эффективности тренировочного процесса и без учета, что успешное осуществление спортивной тренировки зависит от правильного контроля подготовленности занимающихся. Следует перестроить методику начального обучения, чтобы направить её на освоение современных технико-тактических действий. Поэтому изучение методики технической подготовки юных дзюдоистов 10-12 лет на этапе начальной подготовки весьма актуально.
Цель работы - исследовать особенности методики технической подготовки юных дзюдоистов 10-12 лет на этапе начальной подготовки.
Задачи:
- охарактеризовать возрастные особенности физического развития детей в возрасте 10-12 лет;
- исследовать особенности дзюдо на этапе начальной подготовки;
- проанализировать особенности организации учебно-тренировочной деятельности юных дзюдоистов;
- исследовать специфику технической подготовки юных дзюдоистов 10-12 лет на этапе начальной подготовки.
Предмет исследования - методика технической подготовки юных дзюдоистов 10-12 лет на этапе начальной подготовки.
Объект исследования - особенности организации учебно-тренировочной деятельности юных дзюдоистов.

Согласно нормам СанПиНа, дзюдо можно заниматься с 10 лет. В этом возрасте ребенок становится более собранным, целеустремленным, он способен выдержать строгие тренировки. Однако многие детские так же школы дзюдо принимают малышей с 4-6 лет.
В этом возрасте большее внимание уделяется общей физической подготовке. В игровой форме дети выполняют упражнения из гимнастики, акробатики, учатся самостраховке. Тренер знакомит их с так же азами дзюдо. Изучаются приемы борьбы лежа. Броски в столь юном возрасте недопустимы. Нагрузки на неокрепший организм должны быть умеренными. Главное - это положительные эмоции и интерес к занятиям.
В процессе формирования технической подготовленности следует, учитывать то, обратился на предприятие что в данном так же возрасте не закончилось формирование скелета. Неравномерная нагрузка на левую и правую стороны  может вызвать деформирование в осанке. Кроме того, недооценка сторонности выполнения двигательных действий при‬водит к формированию значительного уровня технической асимметрии, что нежелательно не только в связи с возможной деформацией осанки, но и по причине отрицательного воздействия на спортивный результат.
Техническая подготовка направлена на знакомство со всеми основными приемами дзюдо, по возможности объединенными в комбинации и связи. Следует учитывать, что первое впечатление, закрепленное многократным повторением, остается даже через много лет одоминирующим. Это относится и к единичному движению, и ко всему набору приемов, комбинаций, подготовительных действий  – передвижений, захватов, выведений из равновесия и т.д.